コンサート作り ～マナー編～

ご存知のとおり・・・

私たちは鎌倉楽堂はプロの集団ではありません。

出会いは我が子の通っていた幼稚園。

みんなお母さんたちです。

（演奏者はもちろんプロですし、スタッフの中には別の世界のプロの方も・・・）

 

ですから、１年かけて家事の合間に(笑)少しずつ準備を進めます。

第１回から来て下さっている方は分かると思いますが、

動かなかった『なみちゃん』が動くようになったり、

スタッフの動きが年々スムーズになったり・・・

毎回、みなさまからいただくアンケートの回答や、

知り合いからのアドバイス等々は、

厳しいお言葉も含め、私たちにとって大切なお声として受け止めています。

 

その中で、毎回スタッフの間で議論となるのが、

『こども、特に赤ちゃんの泣き声や叫び声について』

 

私たちは

乳児、未就学児もご両親と一緒に生の音楽に触れてほしい。

をこのコンサートの基本に置き、

プログラムの作り方等に心を配っています。

だからといって「こどもむけ」にはしたくない。

ですから、選曲はいつも演奏者が苦労するところです。

 

クラシック音楽の好きな大人の方が一人で来ても聴ける

ピアノやバイオリンを習っているお子さんが聴いても楽しい

クラシック音楽に馴染みの無い方が聴いても分かりやすい

 

そんなことを頭に置きながら、

選曲、プログラム作成しています。

 

おかげさまで、

『本格的な選曲だけど分かりやすくて、子供も楽しめた』

という内容のご感想を多数いただけるようになりました。

 

しかしやはり、

『あかちゃんの叫び声がうるさくて集中できなかった』

『乳児を入れないでほしい』

というお声が多いのも事実

 

演奏の途中で赤ちゃんの”ギャー”という声は、

確かに耳障りなものです。

コソコソ話す声、飴の包みを開ける音などと同じように雑音です。

でも、それ自体は仕方ないことだと思うのです。

口を塞いでやめさせるわけにはいきません。

 

ですから、赤ちゃんをお連れの方には、もしご自分の子が泣いてしまったら、

周りの方のご迷惑にならないように、

そっと近くの扉から出られるようなお席を優先してご案内しています。
でも・・・
 

そのお席は決して

『泣いていても騒いでいても座っていていい席』

ではありません。

 

このようにたくさんの方が集まる音楽のコンサートは

「　静　か　に　聴　く　」　のが基本のマナー。

 

大人も子供もあかちゃんも一緒に楽しめるコンサート

だから

 

みんなのクラシックコンサート

 



あけましておめでとうございます

２０１６年

明けましておめでとうございます

本年もよろしくお願い申し上げます

 

*　*　*　*　*　*　*　*　*

 

去る２０１５年１２月２５日（金）

おかげさまで無事に

第５回みんなのクラシックコンサート

終了いたしました。

平日にも関わらず、たくさんのお客様にお越しいただき、

出演者、スタッフ一同、心より感謝申し上げます。

 



第5回みんなのクラシックコンサート

コンサート情報を更新いたしました。

 

今年はクリスマス当日に開催することとなりました。

 

いつものように、

 

とてもかわいいチラシ（クリスマス仕様♪）もできあがっています。

 

このチラシをどこかで見かけたら、是非お手にとってご覧ください。

 

今回も楽しい曲、美しい曲がいっぱいです。

 

 

ピアノを習う？

子供の習い事で今も昔も根強い人気？であろう音楽系の習い事。
その中でもまずはじめに頭に浮かぶのはピアノ・・・でも、

幼いころ習っていたけど、途中で嫌になってやめた、
親に無理やりやらされていて、苦痛だった、

そういう人は多いのではなないでしょうか？

そして自分に子供ができて、その子が少し成長して習い事でも・・・
そう考え始めて思いつくのはやっぱりピアノ・・・

そういう人も多いのかも？

そして、近所のピアノ教室や大手の音楽教室の門をくぐる・・・


『ピアニストにしたいわけじゃありません。
私も小さい頃習ってたけど途中でやめちゃって今はもう弾けないので、
この子には自分の好きな曲をさらっと弾けるくらいになってほしい』

そういう親御さんも多いですね。

そして習い始めてしばらくすると、

『ウチの子、練習が嫌いで・・・』
『忙しくて練習する時間がなかなか取れなくて・・・』
『譜読みが遅くて（できなくて）・・・』

この辺からだんだん雲行きが怪しくなっていきます。

そして数年後には、

『途中で嫌になってやめた』
『親に無理やりらされていて、苦痛だった』

という結果につながっていってしまいます。


。。。そうならないためには。。。

『　初　め　が　肝　心　』

楽器の習い事は、一週間に一回先生のところへ行った時だけやればいいものではありません。

レッスンから帰ってきたその日から、次のレッスンの日までに、

・注意されたところ
・間違っていたところ
・新しい課題、宿題

を毎日練習、繰り返し練習して、できるようにしていく。
前回のレッスンの内容を一週間のあいだに確実に定着させていく。
（もちろん、習得するスピードは人それぞれです）

これが欠かせないということを、忘れないように。
小さいお子さんが始める場合は特に、お母さんの協力と努力が必要です。
この努力無くして、お子さんの弾く技術の成長はありません。
（注：お子さんが天才の場合は除く）

　
もちろん、子供が楽しければそれでいい、
ということなら、話は別です。
ても、弾けないのに『楽しい』というのは、
楽器に限っては少ないような気がします。


お子さんが一人でレッスンに通っていて、
普段の練習もあまりしていなくて、
レッスンの曲もあまり弾けてないのに、
ピアノに行くのが『楽しい!!』と言っている？
それは、もしかしたら

『(先生の所あるマンガを読むのが)　楽しい！』
『(待ち時間のお友達とのおしゃべりが）　楽しい！』
『(先生とのおしゃべりが）　楽しい！』

かもしれませんよ～(笑)

一度、お子さんのレッスンをのぞいてみてください。
その原因が分かるはずです。

そして『楽しい！』の原因が、レッスンそのものだったら最高ですね！！